Līgatnē norisināsies ziemeļvalstīs pirmais rakstīšanai veltītais festivāls "Rakstivāls"
Jau labu laiku un visai bieži Latvijā dzird sūdzamies par slikto lasītprasmi. Taču arī rakstītprasme, spēja saprotami izklāstīt savu domu rakstītā tekstā ir vienlīdz svarīga. Tāpēc svētdien Līgatnē notiks Baltijā un Ziemeļeiropā pirmais rakstīšanai veltītais festivāls "Rakstivāls", kas pulcēs gan pazīstamus literātus, gan citu jomu pārstāvjus un, protams, ikvienu interesentu.
Jau šo svētdien, 11. augustā, notiks pirmais rakstīšanai veltīts festivāls "Rakstivāls", kas būs unikāls, vienas dienas festivāls, kāds nav bijis ne Baltijā, ne Ziemeļeiropā.
Rakstīšanas, teksta, vēstījuma izprašana ir izšķiroši svarīga propagandas laikmetā, kad ātri uztverama digitālā informācija prevalē pār teksta kritisku analīzi. Festivālā tiks runāts arī par mākslīgā intelekta ietekmi.
"Raksta no bērnudārznieka līdz prezidenta kancelejai un Nobela prēmijai. Rakstīt var ikviens. Tā ir visdemokrātiskākā radošās izpausmes forma. Mēs visi ikdienā rakstām, bieži pat to neapzinoties. Festivālā izcili rakstnieki un dažādu jomu profesionāļi stāstīs par rakstīšanu, bet darbnīcās būs iespēja ķerties klāt atklāto paņēmienu izmēģināšanai praktiski. Speciālas darbnīcas būs arī bērniem, kā arī terapeitiskās rakstības darbnīcas pašdziedinošai pieredzei. Rakstīšana ir un nav pamatprasme – tā tāda ir, jo ir viena no pirmajām, ko apgūstam. Taču tās tālākais potenciāls lielākoties paliek neatklāts. Tāpat kā tikai retais apzinās, ka peld tekstu jūrā un ka rakstītajam vārdam ir milzīga ietekme ne tikai uz izglītību, mākslu, bet identitāti un nacionālo drošību," saka viena no festivāla iniciatoriem un organizatoriem, rakstniece Inga Žolude.
Profesionāļi aplūkos rakstniecību ne tikai kā māksliniecisku izpausmi, bet pievērsīsies visdažādākajiem rakstīšanas aspektiem, tostarp par rakstīto valodu kā valodas ilgtspējas priekšnoteikumu un nacionālās kultūras un identitātes pamatu; pedagoģijas un psiholoģijas jomas pārstāvji aktualizēs rakstīšanas nozīmi bērna attīstībā un rakstīšanas iemaņu veicināšanu dažāda vecuma bērnu mērķauditorijā, tajā skaitā pusaudžiem; rakstīšana kā garīga, terapeitiska prakse un pašterapijas veids, kā arī rakstītais teksts ikdienā, publiskajā telpā, kā instruments dažādās profesijās, piemēram, žurnālistika, reklāmas joma, sabiedrisko attiecību jomas un citu profesiju pārstāvju ikdienā.
Ziņo par kļūdu rakstā
Iezīmē kļūdaino tekstu un spied Ctrl+Enter.
Iezīmē kļūdaino tekstu un ziņo par to!
