Latvijas Paralimpiskā komiteja aicina Latvijas skolas iesaistīties Starptautiskās Paralimpiskās komitejas izstrādātajā izglītības programmā "I’m Possible" — iedvesmojošā projektā, kas skolēniem māca paralimpiskās kustības vērtības, empātiju, iekļaušanu un ticību sev.
"Es domāju, pats galvenais ir tas, lai mēs par to runātu publiski. Lai skolotājiem būtu pieejami jauni, kvalitatīvi izstrādāti materiāli, kurus var izmantot, lai informāciju pasniegtu modernā un interesantā veidā jaunajai paaudzei. Tas palīdzētu veicināt izpratni, empātiju un parādīt, ka dažādība sabiedrībā ir brīnišķīga iespēja, nevis problēma, kā to nereti jaunieši vēl līdz galam neizprot," saka Latvijas Paralimpiskās komitejas pārstāve Gita Šēfere-Šteinberga.
"I’m Possible" ir starptautiska izglītības programma, kas palīdz skolēniem saprast paralimpiskā sporta nozīmi, iepazīt iedvesmojošus sportistu stāstus un apzināties, ka ikkatram cilvēkam ir savas stiprās puses un iespējas sasniegt mērķus.
"Tas ir pats galvenais — iedvesmot un runāt par to. Īpaši vērtīgi ir, ja uz skolām dodas paralimpieši, kuri paši piedalījušies olimpiskajās spēlēs un izjutuši šo pasaules mēroga sacensību gaisotni. Motivējošie stāsti par cilvēkiem, kuri nepadosies, ir ārkārtīgi svarīgi. Cilvēks pavelk citus — tā ir māksla nepadoties un māksla iedvesmot. Un ticiet vai ne, man ir bijušas situācijas, kad pēc tikšanās skolotāji vai direktori zvana un saka: "Trīs vai četras dienas pēc tam bērni dzīvoja šajā sajūtā — viņi turēja medaļu rokās, viņi redzēja dzīvē cilvēku, kurš ir sasniedzis tik daudz. Un viņš taču ir tāds pats kā mēs, tikai pārvietojas citādi." Un tas, manuprāt, ir pats galvenais," saka parasportists Aigars Apinis.
Programmas pamatā ir četri paralimpiskie principi – drosme, apņēmība, iedvesma un vienlīdzība, kas veicina izpratni, ka dažādība nav šķērslis, bet gan vērtība — iespēja mācīties vienam no otra un kopā radīt vidi, kurā ikviens jūtas pieņemts un novērtēts.
Ziņo par kļūdu rakstā
Iezīmē kļūdaino tekstu un spied Ctrl+Enter.
Iezīmē kļūdaino tekstu un ziņo par to!
