Dobeles vidusskolā 35 devītklasnieki saņem nesekmīgu vērtējumu matemātikas eksāmenā

Pats biju 9 klases students 2018 gadā, un pašreiz studeju ārzemēs. Man viedoklis ir tāds ka man loti patika mana matematikas skolotaja, bet es nekad nesapratu kā vinja strādā un kapēc ir jādara tā ka skolotaja saka. Es tikai pratu atcereties formulas un ka vinjas japielieto, un tas man deva samera labu rezultatu. Man liekas ka skolotajam ir vairak japieverš uzmaniba indivdualajien studentiem, jāpaskaidro kāpēc tā ir jādara un pats galvenais kas trūkst visā Doveles 1. Vidusskola ir kārtība.
Mana klasē daudzi sēdēje telefonos un nemācījas. Skolās ir jāmaina skolēnu attieksmi pret skolotājām un tēmu. Esmu dzirdejis ļoti mepatīkamus komentus kuri ir teikti skolotajām.

6 reklamas video. Galigi jau prata sajukusi....

Redziet, Inga, ne visiem bērniem ar matemātiku iet kā pa sviestu. Bet ja mājās tēvs pāris minūtēs var vielu paskaidrot tā, ka 2 tiek izlabots uz 7, tad vaina tomēr būs skolotājā. Arī jaunākajam bērnam sākumskolā bija problēmas ar matemātiku, tagad pamatskolā ir cita skolotāja un ,brīnums, bērns visu saprot, pats pilda mājasdarbus un saņem labas atzīmes un uzslavas no matemātikas skolotājas. Gada beigās sūtīju pateicības vēstuli šai skolotājai. Sākumskolā, kad par to runāju, man ieteica vest bērnu uz mūzikas skolu, lai pirkstiņus trenējot!

Protams, skolotājas nav 100% vainīgas, taču līdzvainīgas ir! Un ja tu skotājs netiec ar klasi galā, tad diemžēl jāmaina darbiņš. Skola nav tā vieta,kur atstrādāt. Ar bailēm gaidu nākamo mācību gadu Ikšķilē, jo bērnam matemātikas skolotāja galīgi garām. Nevienā citā priekšmetā problēmu nav, taču šī skolotāja vispār netiek ar klasi galā, cieš visi bērni. Nākošgad eksāmeni. Skolotāja ieslēgusi pilnīgu Po. Noteikti neattaisnoju tos pāris nazīšus, kas traucē stundu, bet citos priekšmetos problēmu nav! Vienkārši krīt uz nerviem, ka skolotāji tik gaudo par algām, bet liela daļa darbu dara pavirši un uz bērniem nospļauties.

Nesaprotu par ko algas saņem skolotāji.Vēl viņiem algas pielikumu?Par ko.Par nepadarītu darbu.Lai saņem minimālo algu .

Arī man šogad bija saskare ar 9.klasi, un matemātikas eksāmens tiešām izcēlās ar nestandarta uzdevumiem, jā protams, pie vainas var būt skolotāju darba stils, mācīt tikai teorētiski, vai tomēr nedaudz piesaistīt dzīvei. Bet galvenokārt vainīga ir mūsi izglītības sistēma, kur skolas tiek apvienotas, uztaisītas mega lielas, kur ir ļoti grūti strādāt skolotājam un mācīties skolēniem.

Vainīgas ir skolotājas! Tā nevar būt ka vienā skolā tik daudz stulbeņu. Vajag nomainīt tās 70 gadīgās skolotājas pret jaunām. Vecai skolotājai nervi sačakarēti un viss vienalga. Varbūt daudzi man piekritīs ka skolās puse skolotājas tādas dīvainas liekās. Bet tās kuras ar jums joko stundu laikā un ir ar jums draudzīgās attiecībās arī spēs iemācīt nekā tā vecā uzpūtusies vecene kura sēž ieurbusies grāmatā ka pati neko nesaprot... Atvainojos par rupjībām bet savādāk nevar! Pie vainas ir skolotāja nevis audzēkņu vecāki. Daļu vaina protams ir skolniekos. Bet skolotājam ir jāprot savaldīt skolnieku un iemācīt nevis ļaut sēdēt telefonā un stundas beigās vienkārši ielikt (ni).

Varētu pieskaitīt tos skolēnus, kurus atbrīvoja no eksāmenu likšanas, lai tikai pabeigtu 9.klasi jo it kā viņi netika līdzi citiem. Tā, ka vairāk kā 35 bērni

Tikai un vienīgi vainīgi bērni un vecāki, skolotāju vaina nav ne kur, man ar bērns mācījās 9 klasē un eksāmenu nokārtoja, atraduši kur taisīt ažiotāžu, vairāk vecākiem jāvelta uzmanība savam bērnam un nost telefonus un visas citas blakus lietas, un rezultāti būs labi.

Bet ir tomēr arī jāsakārto atbilstība starp mācību grāmatu uzdevumiem un eksāmena uzdevumiem,lai nav skolotājam pašam katru dienu jāizdomā jauna grāmata!Un reizi izsijāsim matemātikas programmas tā,lai pietiek laika iemācīt pamatprasmes un tad tās nostiprināt arī radošākos uzdevumos! Un beigsim tēlot,ka viss ir labi,ja eksāmenos tik daudziem bērniem ir problēmas-tas nozīmē tikai vienu,pārbaudes darbs nav sastādīts pareizi,nav dota iespēja priekš tā bērna,kura spējas ir 4 vai 5 ballu līmenī. Matemātika nav viegla un tā nepadodas visiem un beigsim bērnus mocīt un pazemot! Tam kuram tā padodas un būs dzīvē vajadzīga augstā līmenī-augstskolā būs iespēja visu padziļināti apgūt. Bet pārējiem pietiks,ja spēs aprēķināt sev ikdienā nepieciešamo,tas nenozīmēs,ka viņi būs slikti cilvēki vai slikti speciālisti savās profesijās!