915 pamatskolēnu eksāmenu darbos nav sasniegti 10 procenti. Kas ietekmē zemo sniegumu?

Estere Rācenāja un Estere Feldberga ir Rīgas Valsts vācu ģimnāzijas devītās klases absolventes. Jaunietes līdzīgi kā citi viņu vienaudži ar nepacietību gaidīja brīdi, kad beidzot varēs uzzināt, kā veicies centralizētajos eksāmenos. Šodien, rezultātus izziņojot, abas meitenes pauž gandarījumu par paveikto.

"Es teiktu, ka man veicās ļoti labi. Vislabāk gāja angļu valodā, un man labi padodas matemātika, tāpēc man labi veicās arī matemātikā. Angļu valodā bija 92%, latviešu valodā 74% un matemātikā – 82%," pastāsta Estere Rācenāja.

Savukārt Estere Feldberga saka: "Man arī gāja diezgan labi. Matemātika man diemžēl nav tā stiprā puse, tāpēc man labāk gāja angļu valodā un latviešu valodā. Un angļu valodā bija 91%, latviešu valodā – 85%, bet matemātikā – 74%."

Meitenes vērtē, kopumā eksāmeni tām nav šķituši grūti. Atsevišķas pārbaudes darbu daļas gan lika palauzīt galvu arī ģimnāzistēm.

"Manuprāt, grūtākās bija mutvārdu daļas, it īpaši latviešu valodā atcerēties visu monologu. Un angļu valodā uz vietas stresa situācijā izdomāt visu, ko teikt. Tas bija, manuprāt, grūtākais man," teic E. Rācenāja.

Bet E. Feldberga piebilst: "Man arī tas pats stāsts – mutvārdu daļas, dažās vietās angļu valodā varbūt arī klausīšanās daļas. Bet bija arī vairāki uzdevumi, kas man arī personīgi likās grūtāki matemātikas otrajā daļā."

Tomēr eksāmeni daudz lielākas grūtības šogad sagādājuši daudziem citiem devītklasniekiem. Vidējais pārbaudes darbu sniegums šogad – pat sliktāks nekā pērn.

Līdzīgi kā iepriekšējā mācību gadā arī šajā eksāmenu sesijā pamatskolēni augstākos sniegumus uzrādījuši angļu valodā – tur iegūti vidēji 63,9%, kas gan ir par trim procentiem mazāk nekā pērn. Latviešu valodas eksāmenā skolēnu vidējais sniegums šogad bijis 59%, kas ir nedaudz tomēr labāk, salīdzinot ar iepriekšējo gadu. Taču jau atkal sliktākos rezultātus devītie uzrādījuši matemātikā – vidējais sniegums ir vien 43%, kas ir ievērojami – par septiņiem procentpunktiem – zemāk nekā pērn.

"Šeit jāņem vērā, tas, ka ir nedaudz mainījies eksāmena saturs, ņemot vērā pagājušā gada eksāmenu rezultātu analīzi un secinājumus. Un, jāsaka arī pašu skolēnu attieksme būtiski ietekmēt eksāmenu rezultātus," skaidro VISC Vispārējās izglītības pārbaudījumu nodaļas vadītājs Kaspars Špūle.

Diemžēl arī šogad daudziem devītklasniekiem nav bijis pa spēkam visos eksāmenos sasniegt to nokārtošanas latiņu – 10% slieksni. Lai gan pozitīvi – pārbaudes darbos izkritušo šogad mazāk nekā pērn, aizvien to skaits ir ievērojams.

"Eksāmenu skaits, par kuriem nav saņemti šie 10%, ir 915. Tas ir mazāk nekā pagājušajā mācību gadā – pagājušajā mācību gadā šis skaits bija 1143. Tas nenozīmē, ka tie 915 ir atsevišķi bērni, individuāli bērni, tur varētu būt arī situācija, ka bērns nav nokārtojis divus vai pat trīs eksāmenus," norāda Špūle.

Zināms gan, ka 654 skolēni šogad izkrituši matemātikas eksāmenā, proti, tajā nav spējuši iegūt vismaz 10%.