Psihoterapeits Sakss Konstantinovs: Ir neprātīgi gaidīt, ka bērni atnāks uz skolu un būs motivēti – jāsāk ar pieaugušajiem

Pēdējie divi gadi ir bijuši sarežģīti Covid-19 pandēmijas dēļ. Sakss Konstantinovs norāda, ka tas atstājis sekas, ne tikai uz skolēniem, bet arī skolotājiem, kuri arī ir cietuši un skolās ir vērojams pēc traumas sindroms.

Tas izpaužas arī skolēnu uzvedībā – ir mazāka motivācija iesaistīties sociālajā dzīvē un draudzēties, jo viņi īr pavadījuši daudz laika mājās un nav iemācījušies to darīt. Ar vai bez pandēmijas ierobežojumiem, tomēr ir paredzams, ka šis gads būs grūtāks nekā iepriekšējais. Tomēr, ja bērns saņem pienācīgu atbalstu, ir redzams "atlēciens" atpakaļ. "Pandēmijā esam sapratuši, ka psihoemocionālajai veselībai ir liela nozīme," piebilst Sakss Konstantinovs.

Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra vadītājs vērš uzmanību, ka pašiem pieaugušajiem jābūt motivētiem: "Mēs nevaram sagaidīt, ka bērni atnāks motivēti uz vietu, kurā viņus sagaida pieaugušie, kas tur nevēlas būt. Šobrīd tas fons, ko mēs dzirdam apkārt, ka pietrūkst pedagogu, viņi gatavojas streikam, ir šīs milzīgās problēmas… Ir neprātīgi gaidīt, ka bērni atnāks uz skolu un būs pilnībā motivēti tajā iesaistīties. Pirmais, kas nosaka motivāciju, ir vide un pieaugušais, kas viņus tur sagaida. Mēs to zinām no pētījumiem, ka bērni labāk mācās pie skolotājiem, kuri spēj viņus motivēt un paši ir motivēti."