"Skolas tukšas, bet grāmatu nav" – Arno Jundze par izglītības nozares problēmām

Jundze norāda, ka pedagogi bieži spiesti kopēt grāmatas, tādējādi pārkāpjot autortiesības, kamēr liela daļa līdzekļu tiek novirzīta skolu ēku renovācijai, kuras vēlāk bieži tiek slēgtas. "Skolēniem trūkst grāmatu, bet tukšas skolu ēkas stāv kā pieminekļi izšķērdībai," saka Jundze. Viņš arī uzsver, ka šī situācija demotivē mācību grāmatu autorus, jo grāmatas skolām bieži vien tiek izdotas nepietiekamā skaitā vai arī tās nemaz nenonāk līdz skolēniem.

Jundze uzsver, ka izglītības politikas veidotājiem bieži trūkst pedagoģiskās pieredzes un izpratnes par nozares vajadzībām. Lai gan digitālās platformas tiek popularizētas kā risinājums, viņš brīdina, ka pārlieka digitalizācija var radīt konkurēt nespējīgu paaudzi. "Digitālie risinājumi ir atbalsts pedagogiem, bet bērniem, īpaši jaunākajās klasēs, nepieciešamas fiziskas grāmatas, ko paņemt rokās un lasīt," uzsver Jundze.

Jundze uzskata, ka valsts zemo pirktspēju un ieraduma pirkt grāmatas zudumu var kompensēt, izveidojot spēcīgas skolu bibliotēkas ar mācību grāmatām un daiļliteratūru. Tas ne tikai veicinātu izglītību, bet arī atbalstītu Latvijas rakstniekus un veidotu sabiedrību, kas respektē autortiesības. "Kā varam runāt par demokrātijas un ekonomikas stabilitāti, ja neievērojam autortiesības?" jautā Jundze.

Izglītība ir cieši saistīta ar sabiedrības drošību, uzsver Jundze, īpaši norādot uz skolām, kurās latviešu valodas zināšanas ir vājas. Viņš uzskata, ka, ignorējot mūsdienu prasībām atbilstošu mācību līdzekļu nodrošināšanu, valsts riskē ar paaudžu izglītību un nākotnes drošību.

Jundze uzsver nepieciešamību steidzami nodrošināt skolas ar atbilstošām mācību grāmatām un uzlabot autortiesību ievērošanu. Tikai tā iespējams panākt izglītības kvalitātes celšanu un nodrošināt sabiedrības ilgtermiņa attīstību. "Izglītības sistēmas kvalitāte ir mūsu nākotnes pamats," viņš secina.