"Pasargājiet bērnus no šīs brīnumskolotājas!" Mūzikas stundas Preiļos daudziem ir pamatīgs bieds

Arī skolotāja ir tikai cilvēks, kurai arī to savu baļķi jāredz, jo tas jau mums katram ir un arī jāapzinās, ka ir - arī Jums, pirms kauniniet citus

kas tieši ir nekorekts? tas, ka tiek mācīta mūzikas viela? skolēniem ir pielipis stereorips, ka mūziku var nemācīties, lūk arī viss problēmas cēlonis. Ilze ir ļoti forša un saprotoša skolotāja, ja ko nesaprot, ja kas nesanāk ir jārunā, mūzika nav nekāda morzas ābece, ko nevar iemācīties. Galu galā ir kursa, klases biedri ar ko var komunicēt, palīdzēt viens otram. No mušas uzpūsts zilonis. Visi esam mācījušies, visi esam pabeiguši. Tā vien gribas pateikt, ka tehnoloģiju laikmets pie vainas, nu un vel šis tas..

Tieši tā - problēmas netiek uzklausītas un risinātas atbilstoši, jo savējo jau vadība nevēlas aizskart, ja ir normālas attiecības, bet tāda attieksme jau ir lielākā daļā mūsu valsts sistēmu, kur lietas netiek godprātīgi izskatītas pēc tiesas un taisnības un galu galā tie taisnības meklētāji kļūst vēl par vainīgiem un no šīs pieredzes citi nākotnē vispār baidās ko teikt, lai neciestu. Un vispār tāds teiciens kā vīrs un vārds jau gandrīz izkūpējis, tāpēc ar runām vairs nepietiek - pirmkārt parunāt ar pašu skolotāju un ja bez rezultāta, tad jāraksta par savu problēmu gan skolotājai, gan arī direktoram, sev atstājot kopiju, par ko arī brīdināt vēstulē, ko var ierakstītā veidā sūtīt pa pastu, jeb uz savas kopijas lūgt parakstīties darbvedei par saņemšanu, jeb ar BEZ TABU līdzdalību, ja darbvede bīstās likt savu parakstu. Tad attiecīgām personām būs jāreaģē un jāatbild Jums noteiktā laikā, un nevarēs vairs brīnīties, bet Jums būs pamatojums, ja nu skolotājs sāks nepamatoti slikti izturēties pret bērnu. Ja problēma vairākiem, tad rakstīt kopīgu vēstuli , ko vajag visiem iesaistītiem parakstīt. Vienreiz taču jābeidz baidīties, jāsakārto lietas kurās mums tiešām ir taisnība. Un ir jau vēl augstākas instances kā Izglītības ministrija, Tiesībsargs u.c. Bet protams gadījumā, ja sūdzība ir tiešām nopietna un pamatota, nevis lai attaisnotu kāda ambīcijas, jo skolotāja darbs jau nav viegls, viņš arī ir tikai cilvēks, kurš var kļūdīties.
Bet par savām kļūdām mums visiem jāatbild, jāmāk atbildēt.
Vēl tomēr gribētu teikt, ka to melodiju un dziesmu gan vajadzētu apgūt stundā bez visiem diskiem un tas būtu laba skolotāja pienākums to paveikt, daudz reizes kopā dziedot. Un bērns to savā nodabā varētu mājās vēl padungot. Un visiem būtu prieks...

Izskatās, ka Jūsu bērns melo, jo pats pie viņas mācījies esmu, nekā tāda nebija, kaut klasē biju tas "Pa gaisu" cilvēks.

Tā vairs nav izglītības celšana! Visi bērni, kas nedzied pie Rožinskas folklorā, ir otršķirīgi, zemāki radījumi. Ja skolotājs nezina, kas ir cieņa pret skolēnu, lai turpina spēlēt balles iereibušiem cilvēkiem!

Attīstītās valstīs bērns ir pirmajā vietā un milzīga, nevajadzīga bagāža var salauzt bērna dvēseli, nevis attīstīt viņa prātu. Ja bērnam, kas padosies un interesēs, tad skolotājam ir jāpamudina viņš un jāpastāsta kā attīstīt savas spējas un intereses.'Tā kā šeit šķiet tā nožēlojamākā lieta būs Jūsu attieksme pret neaizsargātu bērnu un viņa interesēm.

Labam skolotājam vajadzētu radīt mīlestību uz savu priekšmetu, lai skolnieki paši gribētu vairāk uzzināt, nevis uzdot vasaras darnus. Un tiešām nesaprotu, kā var būt nesekmīgs 2. klasē dziedāšanā. Kaut kāds viens unikāls gadījums, vienalga nesaprotu

izskatās, ka arī latviešu valodas skolotāja tev ir bijusi MULKE, jo Tu nelieto nedz garumzīmes, nedz arī pieturzīmes! Labi, ka pats par sevi esi sajūsmā!

Būtu cītīgi mācījusies, varētu komentāru bez kļūdām uzrakstīt! ;)

Citigi izmacijos par to vari lupu neraustit

Jā, kapēc bērns nedzied ar prieku?