Retajā Latvijas skolā laba gaisa kvalitāte, datiem var sekot līdzi ikviens

Maija beigās visās Latvijas skolās noslēgusies CO2 gaisa kvalitātes mērītāju uzstādīšana un pēc pirmo rezultātu izvērtēšanas izglītības iestādes atzīst, ka jaunās mērierīces disciplinē gan skolotājus, gan bērnus un mudina regulāri domāt par gaisa kvalitāti klasē, informēja Izglītības un zinātnes ministrijā (IZM).

2022. gada 1. jūnijā 14:05

Gaisa kvalitātes mērierīces ir nodrošinātas visās valsts un pašvaldību dibinātajās vispārējās un speciālās izglītības iestādēs, kā arī profesionālās izglītības iestādēs atbilstoši klašu komplektu un mācību grupu skaitam. Kopumā skolās uzstādīti ap 14 000 sensoru, ap 1000 iekārtu nonākušas arī pašvaldību sociālās aprūpes centros, no valsts budžeta šim mērķim atvēlot 4,3 miljonus eiro.

Mērķis – uzlabot skolēnu un pedagogu labsajūtu klasē un samazināt iespējamo infekciju izplatīšanās risku. Lielākais ieguvums no sensoriem, IZM ieskatā, visaptveroši dati par gaisa kvalitātes problēmām visās Latvijas skolās. Tālākā rīcība atkarīga no pašvaldības un skolas, meklējot atbilstošākos risinājumus situācijas uzlabošanai.

Sensoru dati par gaisa kvalitāti klasēs portālā co2.mesh.lv no 1. jūnija ir publiski pieejami ne vien Izglītības un zinātnes ministrijai (IZM) un skolām, bet arī vecākiem.

Portālā gaisa kvalitātes mērītāju rādījumus attēlo divos veidos:

izglītības iestādes telpās veikto gaisa kvalitātes mērījumu atspoguļojums tiešsaistes režīmā ar divu minūšu intervālu
gaisa kvalitātes mērījumu atspoguļojums laika intervālā līkņu veidā.

Kādas iespējas sniedz portāls?

Gaisa kvalitātes mērījumus portālā var atrast pēc izglītības iestādes nosaukuma, tās ēku un telpu nosaukumiem, kādus definējuši paši izglītības iestādes pārstāvji.

Portālā var arī aplūkot attiecīgās telpas datus laika intervālā, tādējādi izglītības iestāde un tās dibinātājs var iegūt pārskatu par gaisa kvalitāti telpā, ko var salīdzināt ar telpu noslodzes plānojumu un ventilācijas sistēmu darbības algoritmu. Portālā redzams CO2 līmenis telpā, bet arī gaisa temperatūra un relatīvais gaisa mitrums telpā, kas ir jāvērtē kopsakarībās, jo tie visi veido kopējo gaisa kvalitāti telpā.

Neapmierinošas gaisa kvalitātes gadījumā izglītības iestādes dibinātājam jāveic pasākumi gaisa kvalitātes uzlabošanai, tajā skaitā piespiedu ventilācijas sistēmu izbūve izglītības iestādēs, lai nodrošinātu gaisa kvalitātes prasību ievērošanu. Izglītības iestādēm un to dibinātājiem jāņem vērā, ka no 2024.gada, pārejot uz izglītības iestāžu institucionālo akreditāciju, gaisa kvalitātes prasību ievērošana ir viens no kritērija "Infrastruktūra un resursi" novērtēšanas rādītājiem.