Skolēnu sniegums matemātikas eksāmenā šogad vājākais pēdējā desmitgadē

Ir tāds teiciens, ka nevar piespiest padzerties zirgu, kuram negribas dzert. Ja ne skolēnu, ne viņa vecāku neinteresēs patiesie mācibu rezultāti-zināšanas, skolotāji var darīt jebko, viss būs pa tukšo. Viens piemērs- skolēniem ir planšetes, telefoni, aifoni un kā vēl visus viņus sauc, cits par citu "krutāks", skolotāji daudz ko no tā nevar atļauties, bet tas tā, bet stundā bērniņam nav pildspalvas, zimuļa, lineāla un citu elementāru piederumu, tie regulāri stundās jāizsniedz "trūkumcietējiem".Par motivāciju mācīties, kuras daudziem nav, nerunāsim.Un par privātstundām- loti bieži t.s. privātskolnieki ir tie, kas stundu laikā cenšas dezorganizēt darbu ar savu nedisciplinētibu un nekaunību. Motivētiem skolēniem vienmēr ir izcili skolotāji un labi rezultāti eksāmenos.

nav nevarigu bērnu,ir skolotāji,kuri neprot ieskaidrot,paši saprot,izcili,bet otram izskaidrot,iemācit nevar,nesanāk

Runājot par uzdevumiem, ar viņiem viss kārtībā. Par vecāku spēju saprast šos uzdevumus, tas ir cits stāsts, tāpēc bērnam jāiet skolā un jāmācās, nevis jāatsēž laiks. Galvenais, kas mani uztrauc ir tas, ka tie uzdevumi paliks vienkāršāki, lai varētu uzcelt vidējos rādītājus. Tad gan mēs auzās iebrauksim.

Tak kàdi uzdevumi tagad matemàtika,ŠAUSMAS pat pieaugušam cilvèkam grùti saprast kur nu vèl skolènam???