Veselības ministrija rosina rūpīgāk gatavot ģimenes veselības mācības ieviešanu skolās

IZM pirms nedēļas nodeva saskaņošanai ieceri pārskatīt vispārējās izglītības saturu "Skola2030", tostarp paredzot ceļa karti ģimenes veselības mācības ieviešanai. Ģimenes vērtību un veselībpratības moduli paredzēts izstrādāt līdz nākamā gada 30. aprīlim un tā saturu iekļaut sociālo zinību mācību priekšmetu programmu paraugos 1.-9. klasei.

Veselības ministrija (VM) aicina moduļa izstrādē iesaistīt plašāku institūciju un ekspertu loku, tostarp veselības nozares speciālistus. Ministrija norāda, ka, izstrādājot moduli, būtu jāņem vērā arī tā īstenošanas aspekti, tostarp pedagogu sagatavošana, metodiskais atbalsts un nepieciešamo speciālistu iesaiste.

Latvijas Ginekologu un dzemdību speciālistu asociācija savukārt norāda, ka pašreizējais tematiskais tvērums neietver vairākus būtiskus veselības jautājumus, piemēram, vakcināciju, skrīninga izmeklējumus, onkoloģisko slimību profilaksi un veselīga ķermeņa svara uzturēšanu.

Asociācija arī bažījas, ka iecerētā mācību priekšmeta ieviešana palielinās skolēnu un pedagogu stundu un darba slodzi, kamēr tā papildu pienesums pašlaik nav pietiekami pamatots. Tā aicina jautājuma tālāku virzību turpināt tikai pēc detalizēta izvērtējuma, iesaistot nozares ekspertus.

Pret IZM ieceri pašreizējā redakcijā un saskaņošanas kārtībā iebilst arī biedrība "Papardes zieds", kas uzskata, ka pirms izmaiņu apstiprināšanas nepieciešama plašāka sabiedrības līdzdalība un skaidrāks turpmākās sadarbības ietvars.

Biedrība norāda, ka četru dienu saskaņošanas termiņš nenodrošina savlaicīgu un jēgpilnu sabiedrības līdzdalību, ņemot vērā, ka paredzētās izmaiņas skartu skolēnus, vecākus, pedagogus un citas iesaistītās puses. "Papardes zieds" aicina moduļa izstrādē iesaistīt VM, veselības izglītības organizācijas, kā arī pedagogu un vecāku organizācijas.

Savukārt Latvijas Sabiedrības veselības asociācijas ieskatā ar tādām tēmām kā ģimenes loma un attīstība, personības identitāte, savstarpējās attiecības, vērtības un ģimenes vietu sabiedrībā nepietiek, lai izveidotu mācību moduli, kura centrā ir veselībpratība.

Asociācija norāda, ka modulī nav pietiekami skaidri identificēti tādi jautājumi kā veselības veicināšana un slimību profilakse, bērnu un pusaudžu veselība, sieviešu un vīriešu veselība, seksuālā un reproduktīvā veselība, psihiskā veselība, veselības riski, veselības aprūpes sistēmas izmantošana un pierādījumos balstītas veselības informācijas izvērtēšana.

Asociācija arī pauž bažas par veselības jomas speciālistu un akadēmisko ekspertu sistemātisku iesaistes trūkumu moduļa izstrādē. Tā aicina pirms satura apstiprināšanas veikt neatkarīgu starpdisciplināru ekspertīzi un nodrošināt, lai moduļa nosaukums, mērķi, sasniedzamie rezultāti un saturs savstarpēji atbilstu veselībpratības jēdzienam.
Publicēta: 01.10.2026