"ChatGPT" radītāji laiž klajā rīku, kas var palīdzēt atpazīt mākslīgā intelekta rakstītus tekstus
Jau vairākus mēnešus savu popularitāti nezaudē jaunākais mākslīgā intelekta čatbots "ChatGPT". Tiesa, kamēr vieni turpina uzjautrināties un sajūsmināties par tā pavērtajām iespējām, citi nepagurstoši akcentē iespējamās nelietības, kuras šis rīks paver. Te uzmanības centrā ir izglītība. Lai palīdzētu izvairīties no mākslīgā intelekta ģenerēta plaģiāta, radīts rīks, kuram jāspēj atpazīt – teksta autors ir dators vai cilvēks.
"’ChatGPT’’ radītājs, uzņēmums "’OpenAI’’ laidis klajā jaunu, bezmaksas rīku, ar kuru var atpazīt, vai tekstu rakstījis cilvēks vai mākslīgais intelekts, vēsta "The Verge". Rīka izmantošanai nepieciešams izveidot bezmaksas "’OpenAI’’ kontu, konkrētā lodziņā iekopēt pārbaudāmo tekstu un nospiest pogu. Pēc mirkļa rīks pateiks, vai uzskatāms, ka tekstu ļoti maz ticams, maz ticams, nav zināms, iespējams vai ļoti iespējams ģenerējis mākslīgais intelekts.
Tiesa, uzņēmums izplatītajā paziņojumā atzīst, ka jaunais modelis vēl ir tā sākuma stadijā un tam vēl nepieciešama nopietnāka apmācība. Kopā ar tā izmantošanu "’OpenAI’’ arī pievienojis vairākus brīdinājumus un ierobežojumus:
- Nepieciešamas vismaz 1000 rakstzīmes, kas ir aptuveni 150 līdz 250 vārdi;
- Klasifikators ne vienmēr ir precīzs; tas var nepareizi atpazīt gan mākslīgā intelekta radītus, gan cilvēka rakstītus tekstus;
- Mākslīgā intelekta ģenerētu tekstu var viegli rediģēt, lai apmānītu klasifikatoru;
- Klasifikators, visticamāk, kļūdīsies ar tekstu, kuru rakstījis bērns, un tekstu, kas nav angļu valodā, jo tas galvenokārt apmācīts ar angļu valodas saturu, kuru rakstījuši pieaugušie.
"’OpenAI’’ arī atzīst, ka jaunais rīks dažkārt uzrāda nepareiziu atbildi, pārliecinoši to pasniedzot kā pareizu. Tā var notikt, ja, piemēram, kāds cilvēks ir uzrakstījis tekstu, kas ļoti atšķiras no tā saturu, ar kuru rīks apmācīts. Šādā situācijā var tikt uzskatīts – to ģenerējis mākslīgais intelekts nevis cilvēks. Līdz ar to klasifikatoram vēl nepieciešama plaša apmācība.
Kāpēc šāds rīks radīts? Jau neilgi pēc čatbota "’ChatGPT’’ laišanas klajā sajūsmu par tā radītajām iespējām sāka nomākt bažas – tas varētu tikt negodprātīgi izmantots dažāda līmeņa izglītības iestādēs, piemēram, eksāmenos vai eseju rakstīšanā. Lai ierobežotu šādas iespējamības, vairākas skolas jau ir liegušas čatbota izmantošanu tajās.
Ar jauno teksta klasifikatoru "’OpenAI’’ cer izglītības iestādēm palīdzēt. Vienlaikus gan tiek atkārtoti akcentēts, ka šis rīks nav izmantojams kā vienīgā pārbaudes metode tam, vai tekstu ģenerējis mākslīgais intelekts vai rakstījis cilvēks, jo tas joprojām lielā daļā gadījumu uzrāda kļūdainu rezultātu.
Tāpat uzņēmums norāda, ka ikvienam ir tiesības zināt, vai otrā saziņas pusē ne tikai izglītības iestādēs ir mākslīgais intelekts vai cilvēks. Arī to šis rīks ar laiku varētu palīdzēt saprast.
Ziņo par kļūdu rakstā
Iezīmē kļūdaino tekstu un spied Ctrl+Enter.
Iezīmē kļūdaino tekstu un ziņo par to!
