Tūkstošiem skolēnu Latvijā ir disleksija, taču viņiem netiek nodrošināts atbalsts mācībās

Nevajag visu mācīšanos uz skolu nogrūst. Vajag kopā ar bērnu rakstīt, apskatīt sīki katru burtiņu, katru tā izliekumu un svītriņu. Veikt kopējus glītrakstīšanas testus. Kopā ar bērnu, vismaz sākumā, "apmācīt" rakstīšanai bērna mīļoto lelli, lācīti, Miki mausu. Vajag aktīvi iesaistīties kopējās apmācībās. Un nebūs vairs tās disleksijas. Disleksija, drīzāk, ir pašām mammām - pret bērna audzināšanu un apmācību. Man arī, pirmajās klasēs, padomijas laikā, bija grūti ar apmācību, rakstīšanu. Bet mamma kopā ar mani "mācījās" glītrakstīšanu un pareizrakstību, arī kopā ar mīļoto lāčuku mācījāmies un tagad man ir divas augstākās izglītības, nodrošināts darbs un citas ekstras. "Gudrais un apmācītais" Lāčuks, vēl joprojām goda vietā mājās stāv. Mācības bērnam ir jāpadara par rotaļu un spēli, nevis jāvaimanā, cik mans bērns ir debīls un slims, bet skolotāji maitas. Tad arī nākotnē nevajadzēs sarkt par saviem bērniem.

Meitai palīdzējām līdz 6. klasei, ja tekstu izlasījām, zibenīgi izrēķināja, ja pati lasīja, tad čiks vien iznāca, literatūrā visu lasījām priekšā, gatavojām divas stundas uz priekšu, tikai vienreiz iekritām ātrlasīšanā, skolotāja bija izbrīnīta, kāpēc tik slikts rezultāts. Tie bija deviņdesmitie, bet tad jau sapratām, ka tas nav slinkums, palīdzējām mācībās, un iznākums pūlēm- brīnišķīgs cilvēks ar labu, konkurētspējīgu izglītību?, ģimenē vēl tagad jokojamies, ka vienu vārdu lasot var būt vismaz pieci varianti...

Paldies Evai par neizsīkstošo enerģiju cīnoties ar visu šo nejēdzību. Tikai pateicoties Disleksijas biedrībai esmu sapratusi, kāpēc mans dēls ir īpašs un kā viņam palīdzēt nepazust mūsdienu izglītības sistēmā. Ar nožēlu jāsaka, ka daudzi skolotāji neizprot disleksiju/disgrāfiju un, ja arī izprot, tad nesaņem no skolas jelkādu atbalstu. Manuprāt, tikai tādēļ, ka pārāk pieturās pie MK, baidoties tos nepārkāpt. Skolotāji ir nedroši, kādēļ? Vai viņu aicinājums nav strādāt bērnu labā? Lielu paldies varu teikt arī Elizabetei Gustsonei (ex. Vectirānei), kura izveidojusi skolu bērniem, kuri bijuši nesaprasti "parastās" skolās. Elizabete tā pat kā Eva spēj stāvēt pretī nejēdzībām sistēmā un cīnās par bērnu tiesībām izglītībā. Ierēdņiem silti iesaku kaut mēnesi pastrādāt skolās. Arì tiem, kuri tajās ir strādājuši, bet aizmirsuši reālo situāciju. Bērni ir mūsu nākotne un tādēļ sen jau jāatmet pagātnes metodes pedagoģijā. Mīļie pedagogi un ierēdņi, tās nestrādā.

Paldies Dievam ka nedzīvoju Lv

Ivita Ungure???

Vēl palīdz bērniem ja uz dzeltenas lapas vai gaiši zilas. Tas atkarīgs kāda bērna uztvere uz krāsām...burti nelēkājot...Ārzemēs skolās bērniem nodrošina to un pati esmu bijusi un kā brīvprātīgais palīdzējusi. Šie bērniņi tiešām ir gudri un viņiem padodas ja vien mazliet piepalīdz...manam puikam bija grūti rakstīt, kad uzrakstija neko nevarēja saprast...gājām pie speciālists...skola palīdzēja papildus, mājās palīdzēju pildīt mājasdarbus...un tagad ejot high school ir gudriniks un matemātikas prestižu kausu dabūja,šogad apbalvoja labākais visā skolā IT. Esmu priecīga ka palīdzu viņam.
Valsts nepalīdzot šādiem bērniņie zaudē daudz talantīgu ğēniju kuri nākotnē varētu palīdzēt ar savu talantu.

?

Jautājums viens - kāpēc spec. izgl. nozari valstī daudzus gadus vada ierēdne, kas melo, manipulē, nespēj veidot ne adekvātu regulējumu, ne nodrošināt esošā piemērošanu, ne veikt kaut jel kādu spec. izgl. kvalitātes vērtējumu? Viss vienmēr tikai citu klūdas un sava nevarība. Kuras vadito projektu rezultāti - kaut vai DIBELS un LMST testi - vairs nekur nav atrodamu publiskajā telpā, bet vairumā gadījumu ir noprivatizēti un tiek piedāvāti vecākiem par lielu naudu?

VISC Reigase maldina sabiedrību vismaz 4 punktos:
1. Likums nosaka, ka visas spec. vajadzības nodrošina valsts, piem., skolēni spec. internātskolās kā uzturēšanās maksu vien saņem no valsts 260 eiro. Kāpēc dators par apm. 200 eiro, kas kalpotu daudzus gadus, pēkšņi ir padarīts par vecāka, nevis valsts atbildību. Kāpēc IKT nodrošinājums būs tikai tiem skol., kuru vecaki to var atļauties nopirkt, nevis visiem tiem, kuriem tas nepieciešams.
2. Skolas uzskata, ka IKT izmantot nedrīkst, jo tas nekur pat nav pieminēts regulējumā. Pat ne pie spec. vajadzību nodrošinājuma skolēniem ar valodas traucējumiem - tur MK not. vel joprojām tikai izlietne un logopēds!
3. Ja VISC nenodrošina digitālos eks. un nac. pārbaudes darbus, tad IKT izmantošana ikdienā ir liela fikcija, jo - augstas likmes situācijas skolēni tos nedrīkst un nedrīkstēs izmantot. Reigase/Catlaks/Papule digitaliem eks. darbiem ir nikni pretojušies jau apm. 10 gadus, nekad pat nesniedzot argumentāciju, kāpēc LV tie nebūtu iespējami. Tieši tāpat kā IZM nekad nav bijis racionālas argumentācijas, kāpēc IKT nedrīkst izmantot skolēni ar lasīšanas/rakstīšanas traucējumiem.
4. Visas spec. vajadzības nodrošina no valsts budžeta, ne no skolas iekšējiem/pašvaldības līdzekļiem, bet skolām nav spec. izgl. budžeta vairumā skolu, kur ir skolēni ar disleksiju, jo tajās nekad netiek licencētas spec. programmas, līdz ar to tajās nav ne centa spec. vajadzību budžeta. To nosaka esoša nejēdzīga kārtība, ka spec. vajadz. finansējums nav piesaistīts skolēnam, bet gan programmai, kuru skola var izvēlēties nelicencēt. Kamēr netiks atcelta šī butaforiskā kārtība, tikmēr skolēnus ar disleksiju varēs ignorēt.
Turklāt - Reigase ir VISC ierēdne, kas katru likumdēvēja - tātad paša VISC regulējumā iestrādāto absurdu un kļūdu - spēj pasniegt kā vecāku, skolu un skolotāju neizdarību. Reigase darīs visu, lai piesegtu tos gadījumus, kad paša VISC veidotais regulējums pēķšņi nonāk pretrunā ar tā iedibināto praksi. Reigase 2014.g. meloja tiesai, lai tikai vidusskolēnam ar disleksiju netiktu sniegts kaut minimāls atbalsts un iespēja izmantot savu datoru http://www.disleksija.lv/aktualitates/izm-un-visc-ieredni-maldina-tiesu-tiesa-skolenam-pieprasa-atzinumu-ko-valsts-iestade-nekad-nevienam-nav-izsniegusi

Paldies TV3 par lielisko sižetu! Paldies žurnālistei Jolantai, kas tik profesionāli un precīzi atrada un salika kopā būtiskās lietas par disleksiju un skolēnu dzīvi ar to LV!