Pedagoģe: Augstāka vērtējuma saņemšanai skolēniem turpmāk būs jāpacīnās ar sarežģītākiem uzdevumiem

Jaunā vērtēšanas sistēma sākumskolā (1.–3. klasē), kur jau līdz šim aktīvi tika izmantota pilnveidotā satura vērtēšana un skolēnu prasmes tika vērtētas kādā no STAP līmeņiem: S — sācis apgūt; T — turpina apgūt; A — apguvis; P — apguvis padziļināti,  viesusi vairākas izmaiņas. Piemēram, ar jauno vērtēšanas kārtību tiks precizēts procentuālais slieksnis, ar kuru tiek iegūts attiecīgais līmenis, piemēram, P jeb "apguvis padziļināti" sāksies ar 87 %, un tas nozīmē, ka, lai to iegūtu, skolēniem būs jāpilda kompleksi uzdevumi, norāda pedagoģe Liene Jankovska.